Harcèlement de rue sexiste et raciste : autodéfense !
Après avoir défini ensemble le terme « sexisme », nous regardons un extrait d'une fiction qui met en scène une agression sexiste et raciste explicite, dans un bus de deux personnages féminins.
Puis, je place les élèves en situation de scénariste pour changer l’issue de la scène, changer l’histoire : faire en sorte que les personnages féminins ne subissent plus la situation !
Les élèves sont amenés à réfléchir dans un premier temps seul.e, puis en petit groupe, entre garçons et entre filles (une répartition genrée à mettre en place de manière souple pour les élèves qui se reconnaissent dans l’interstice du genre justement …).
Les garçons ont la consigne de travailler les personnages masculins de la scène ; comment pourraient-ils enrayer la machine ? Se solidariser avec les filles ?
Les filles réfléchissent quant à elles à tous moyens d’auto-défense verbales et physiques possibles.
Ensuite, la prochaine étape de l’autodéfense filmique et féministe est inspirée du théâtre de l’opprimé d'Augusto Boal : on rejoue la scène telle qu’elle est dans le film puis les élèves proposent et testent leurs scénarios alternatifs ! Ils utilisent ce qu’iels avaient écrits mais observent et improvisent aussi en situation et selon les punchlines et réactions inattendues des autres.
Enfin, élèves et adultes, nous débriefons ensemble les forces et les limites des différentes propositions.
Pour finir, l’on échange sur les réflexes d’autodéfense à avoir en cas de harcèlement et les ressources institutionnelles et communautaires qui existent.
« Dès le collège, il s’agit d’armer intellectuellement et de réflexes concrets les jeunes filles face au x différentes formes de harcèlement. Valoriser leur savoir déjà acquis sur la question et leurs stratégies, faire en sorte de leur donner confiance en elle.
Parallèlement, il s’agit de valoriser également et donner des outils à la construction de masculinité féministe, solidaire avec la personne visée par la domination.
Généralement dans ces deux cas, les élèves ont déjà beaucoup à dire et à partager ! »Durée 2 heures
Inclus dans le parcours Autodéfense filmique et féministe & libération par l'imaginaire.
2023 dans la classe de 5ème. Collège la Courtille, Saint-Denis.
Mise en oeuvre : Hybrid Pulse
Crédit : actrice dans Titane de Julie Ducourneau