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Education à l'image

Auto-défense filmique et féministe

Atelier théorique et pratique.

Alexandra Dols développe depuis 2010 des outils pédagogiques d’éducation à l’image en milieu scolaire. Au cœur de son travail réside la question de l’auto-défense filmique et féministe face au spectre des stéréotypes racistes, classistes, sexistes et homophobes :
 
"Une auto-défense filmique vis-à-vis d’images-clichés destructrices pour ceux et celles qu’elles ciblent dans leurs représentations.
Après les avoir détectées, il s’agit de réécrire et détourner ces mêmes clichés pour changer le récit, ouvrir les imaginaires.
Mes outils sont inspirés de l’analyse filmique, de l'éducation populaire, du « théâtre des opprimés » de A. Boal ou encore de la tradition du détournement féministe.

L’objectif est de transmettre des ressources institutionnelles et communautaires, des réflexes, des mots pour apprendre à se défendre face aux violences sociales dont les élèves peuvent faire l’expérience."

Exemples d'ateliers :
« Cyber-harcèlement scolaire & homophobie : autodéfense ! »
« Jeu du casting »
« Détection et détournement des clichés sexistes/racistes/classistes dans les images » 
« Pour une autodéfense filmique et une libération de nos imaginaires »
« Atelier d’écriture et de réalisations audiovisuelles »


Ces ateliers ont déjà été mis en place dans plus d'une vingtaine de classes en Seine-Saint-Denis et à Paris.
Partenaires : CinEgalité (Mairie Aubervilliers), Citoyenneté jeunesse, Cinéma 93, Maison du geste et de l'image, Micaco et le Conseil Général de la Seine-Saint-Denis.
 
Conception d'un atelier, parcours adapté aux besoins et temporalités.
Public : collège, lycée, université, école de cinéma

Dossier détaillé et devis sur demande

Mise en oeuvre : Hybrid pulse